Musisch-technische Ausbildung

Zulassungs- und Eignungsprüfung

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Sie haben sich beim Regierungspräsidium ordnungsgemäß beworben und mitgeteilt bekommen, dass Sie die Voraussetzungen erfüllen.

Sie erhalten danach die schriftliche Einladung zur Zulassungs- und Eignungsprüfung am Fachseminar Schwäbisch Gmünd:

  • Schriftliche Zulassungsprüfung: Grundkenntnisse und Allgemeinbildung, Textarbeit
  • Eignungsprüfung:
    • Teil I: schriftliche und praktische Prüfung in den gewählten Fächern
    • Teil II: Überprüfung der grundsätzlichen Eignung: mündliche Gruppenprüfung

Zulassungsprüfung

Grundkenntnisse und Allgemeinbildung

Schriftlich geprüft werden im Ankreuzwahlverfahren allgemeine Grundkenntnisse und Allgemeinbildung (30 Minuten) bezüglich der demokratischen Grundordnung, der Gesellschaft und der Politik. Die Fragen orientieren sich an den für den mittleren Bildungsabschluss geforderten Kompetenzen und der Erwartung, dass die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer über aktuelle Sachverhalte in Politik, Gesellschaft und Kultur informiert sind. Zur Vorbereitung dienen Schulbücher der oberen Klassen für das Fach Gemeinschaftskunde der Realschule.

Beispiele:

  • Wie heißt der gegenwärtige Präsident der Europäischen Kommission?
    Jean-Claude Juncker, Angela Merkel, Ursula von der Leyen
  • Welche der folgenden Städte ist nicht Sitz einer Landesregierung?
    Düsseldorf, Bremen, Erfurt, Rostock
  • Wer wählt den Bundespräsidenten?
    Bundestag, Bundesrat, Bundesversammlung, Volk

Arbeiten an und mit Texten

Hier haben Sie einen Text mit - im weitesten Sinne - pädagogischem Bezug anhand von konkreten Fragestellungen zu bearbeiten. Bewertet werden dabei Ihre Argumentation und das Erkennen von Zusammenhängen sowie die richtige Anwendung orthografischer und grammatikalischer Regeln bei der Darstellung. Das Lesen entsprechender Texte und das Verfassen einer derartigen Arbeit kann die Vorbereitung unterstützen.
Textbeispiele sind unter den Stichworten Bildung/Erziehung/Pädagogik in den Tages- bzw. Wochenzeitungen und monatlich erscheinenden Magazinen und Zeitschriften zu finden, teilweise sind diese Beiträge auch im Internet verfügbar.
Über das Ergebnis werden Sie schriftlich informiert und zur weiteren Eignungsprüfung zugelassen, wenn Sie beide Teile der Zulassungsprüfung bestanden haben. Wenn nicht, können Sie im nächsten Bewerbungsverfahren einmal wiederholen.

Beispiele: Text 1 und Text 2

Eignungsprüfung Teil 1

Eignungsprüfung Teil II

Überprüfung der grundsätzlichen Eignung

Die grundsätzliche Eignung für die Lehrtätigkeit wird in einer mündlichen Gruppenprüfung (4 - 5 Teilnehmer) unter Einbeziehung der individuellen biographischen Voraussetzungen festgestellt. Anhand eines Textes und Fallbeschreibungen aus der Schule werden pädagogische Sachverhalte diskutiert. Dauer etwa 60 bis 80 Minuten. Diese findet zeitnah nach der Eingangsprüfung statt.

Der Beruf der Lehrerin/des Lehrers fordert neben fachlichen Qualifikationen auch personale Kompetenzen. Für Ihre persönliche Eignung sind Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sicherlich von Vorteil, da diese im Gespräch thematisiert werden. Der folgende Link bietet Ihnen Gelegenheit, ein Selbsterkundungsverfahren anzuwenden, um Ihre persönlichen Voraussetzungen für den Lehrerberuf zu klären.

www.cct-germany.de



Über das Ergebnis der Eignungsprüfung werden Sie schriftlich informiert. Wenn Sie die Einzelprüfungen oder die Gruppenprüfung nicht bestanden haben, ist eine einmalige Wiederholung im nächsten Bewerbungsverfahren möglich .

Bitte beachten Sie darüber hinaus:

In § 5 Absatz (2) der aktuellen Verordnung zur Ausbildung und Prüfung von Fachlehrkräften für musisch-technische Fächer an Pädagogischen Fachseminaren ist festgeschrieben, dass Grundkenntnisse im Umgang mit einem Computer und in Standardprogrammen für die Ausbildung vorausgesetzt werden. Diese Grundkenntnisse sind nachfolgend beschrieben und bis spätestens zum Ausbildungsbeginn zu erwerben. Eine Überprüfung findet in den ersten Wochen nach Ausbildungsbeginn statt.

Bereich

Erwartete Kompetenzen zu Ausbildungsbeginn
Textverarbeitung

Ich kann ...
  • ... einen einfachen Text schreiben und drucken.
  • ... Text löschen, kopieren, ausschneiden und einfügen.
  • ... einfache Formatierungen durchführen (Schriftart, Schriftgröße, Schriftfarbe, Ausrichtung).
  • ... mit Nummerierungen und Aufzählungen arbeiten.
  • ... Bilder und Grafiken einfügen und bearbeiten (skalieren, zuschneiden).
Tabellenkalkulation

Ich kann ...
  • ... eine überschaubare Datenmenge in eine Tabelle eingeben.
  • ... unter Verwendung einfacher Formeln Berechnungen (Grundrechenarten) automatisch durchführen lassen.
  • ... einfache Formatierungen (Spaltenbreite, Zahlenformate) durchführen.
  • ... einfache Diagramme erstellen.
Dateiverwaltung

Ich kann ...
  • ... verschiedene Laufwerke (intern und extern) unterscheiden.
  • ... Ordner und Dateien verwalten (erstellen, umbenennen, kopieren, verschieben und löschen).
  • ... die Suchfunktion nutzen.
  • ... mit Desktop-Icons und Fenstern arbeiten.
Internet

Ich kann ...
  • ... einen Internet-Browser bedienen und Internetadressen (URLs) eingeben.
  • ... mit einer Suchmaschine grundlegende Suchaufgaben lösen.
  • ... Internetadressen speichern und organisieren.
Email

Ich kann ...
  • ... per Email Nachrichten senden und empfangen.
  • ... Emails beantworten und weiterleiten.
  • ... Dateianhänge speichern und Dateien an Emails anhängen.